Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Mis alumnos no saben escribir su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones

Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentar una caja con diferentes tarjetas que representen emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.). Invitar a los alumnos a tomar una tarjeta y expresar la emoción que les tocó.


• Desarrollo: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que han sentido esa emoción y cómo la expresaron. Promover el diálogo y la escucha activa entre los alumnos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de expresar y comunicar nuestras emociones. Comentar que a través de la comunicación oral podemos compartir cómo nos sentimos con los demás.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos

Duración: 45 minutos

• Inicio: Pedir a los alumnos que compartan qué necesidades tienen en ese momento (sed, ir al baño, hambre, etc.) y cómo pueden expresarlas. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicar las necesidades.


• Desarrollo: Organizar una actividad en la que los alumnos deben comunicar sus gustos y preferencias a través de dibujos o palabras. Por ejemplo, pedirles que dibujen su comida favorita o escriban su color preferido.


• Cierre: Comentar y reflexionar sobre cómo es importante comunicar nuestras necesidades y gustos para que los demás nos comprendan y puedan