Introducción al tema y selección del guion teatral
Edilberto Pech
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección del guion teatral (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el tema del análisis y representación de guiones teatrales, y seleccionar un guion teatral de su elección.
Desarrollo de la sesión:
- Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase: "Análisis y representación de guiones teatrales".
- Explicación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a formular comentarios críticos respecto a un guion teatral de su elección, para expresar nuestros gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación".
- Actividad de motivación: Proyectar un fragmento de una obra de teatro y preguntar a los alumnos sobre lo que les ha gustado o llamado la atención.
- Explicar la importancia de la lectura y la escritura en el análisis de guiones teatrales, relacionándolo con el problema de la consolidación de la lectoescritura.
- Presentación de diferentes guiones teatrales y selección de uno por parte de cada alumno.
- Explicación de los criterios para seleccionar un guion teatral: tema de interés, lenguaje adecuado, complejidad adecuada, etc.
- Actividad práctica: Los alumnos leerán los primeros párrafos de sus guiones teatrales seleccionados y compartirán con el grupo por qué lo eligieron.
- Cierre de la sesión y tarea: Los alumnos deberán leer el guion teatral completo y preparar comentarios críticos para la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis del guion teatral (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar los elementos del guion teatral y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.
Desarrollo de la sesión:
- Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
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