Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.


2. Presentación oral de una sucesión con progresión aritmética utilizando figuras y números.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Regularidades y patrones en matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Introducir el concepto de sucesiones con progresión aritmética y explicar su importancia en matemáticas.


• Presentar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética utilizando figuras y números.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes patrones de figuras y números.


• Pedir a los grupos que identifiquen la regla de formación de cada patrón y que representen algebraicamente la sucesión.


• Facilitar la investigación y el trabajo en grupo, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su patrón y la representación algebraica correspondiente.


• Realizar una discusión en conjunto para analizar las diferentes formas de representar las sucesiones.


• Resumir los conceptos trabajados en la sesión y hacer una conexión con la