Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que la lengua que se habla, las costumbres familiares y el lugar donde se vive contribuyen a la formación de la identidad y pertenencia a una comunidad en la que se participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construyendo nuestra identidad"


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre países y estados.


• Introducción a la lectura: Lectura en voz alta del libro "Mi lugar en el mundo" que aborda la importancia del territorio y lugar de origen.


• Actividad de reflexión en parejas: Los alumnos compartirán sus orígenes y hablarán sobre qué significa para ellos pertenecer a un lugar.


• Actividad práctica: Crear un mapa del aula con las nacionalidades y estados de origen de los alumnos.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la influencia que tienen en nuestra identidad personal.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Los alumnos revisarán el mapa del aula y mencionarán las nacionalidades y estados presentes.


• Introducción a la escritura: Los alumnos realizarán una lista de los elementos que conforman su identidad personal (lengua que hablan, costumbres familiares, lugar donde viven, etc.).


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto en el que reflexionen sobre la importancia de estos