Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Pedro Garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las leyes de los exponentes y sus aplicaciones en diversos contextos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de aplicación: Los alumnos resolverán una serie de problemas algebraicos que requieran el uso de las propiedades de los exponentes. Se evaluará la comprensión y aplicación de dichas propiedades.



  2. Presentación creativa: Los alumnos deberán realizar una presentación utilizando diferentes recursos (póster, PowerPoint, video, etc.) donde expliquen y apliquen las propiedades de los exponentes en distintos contextos. Se evaluará la capacidad de comunicación y el pensamiento crítico.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.

  • Identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema interdisciplinar: Desconocimiento de las leyes de los exponentes y sus aplicaciones en diversos contextos.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una breve introducción teórica sobre los exponentes y sus propiedades.

  • Ejemplificar cada propiedad con situaciones concretas.

  • Proponer ejercicios de aplicación para que los alumnos practiquen el uso de las propiedades.


Fase de cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.

  • Reflexionar s