Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El bajo rendimiento escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: El docente planteará a los alumnos el problema del bajo rendimiento escolar. Se les pedirá que reflexionen sobre posibles causas y consecuencias de este problema.

  
  



• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición teórica: El docente ofrecerá una explicación sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos. Se presentarán ejemplos concretos y se fomentará la participación activa de los alumnos.

  
  



• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos. Deberán investigar su función, estructura y casos de éxito. Esta investigación será el punto de partida para el desarrollo de las siguientes sesiones.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación a