Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Que los alumnos reconozcan el número escrito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ordenen de forma ascendente o descendente.


• Introducción de los números ordinales: explicar su uso y ejemplos de cómo se utilizan.


• Actividad práctica: los alumnos ordenarán una serie de objetos utilizando los números ordinales.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: los alumnos resolverán situaciones problemáticas donde deban usar los números ordinales para expresar el lugar que ocupa un elemento.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una serie de ejercicios en los que deberán completar frases utilizando los números ordinales.

Sesión 3:

• Recapitulación de los contenidos aprendidos hasta ahora.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán situaciones reales en las que se utilicen los números ordinales en su entorno sociocultural.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia de los números ordinales en su vida diaria.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos clave.


• Actividad de aplicación: los alumnos resolverán problemas planteados por el maestro/a utilizando los números ordinales.


• Actividad práctica: los