Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos en la que los alumnos compartan sus pensamientos acerca de las emociones y cómo influyen en sus decisiones.

Desarrollo:

• Exposición del tema principal: "Diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos".


• Presentación de ejemplos y casos prácticos para que los alumnos identifiquen y distingan cada uno de estos elementos.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos debatan y compartan sus puntos de vista sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión de los alumnos sobre lo aprendido.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre cómo las emociones influyen en las relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada y discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación.

Desarrollo:

• Exposición por parte de los alumnos de sus hallazgos.


• Debate y reflexión sobre la importancia de las emociones en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


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