Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Adaptación a la escuela y angustia al asistir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos en el aula.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán una imagen que represente cómo se sienten al asistir a la escuela y compartirán sus dibujos con el resto del grupo.


• Reflexión grupal sobre las emociones que experimentan al asistir a la escuela.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y conexión con el proyecto comunitario.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea, utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Observación y retroalimentación de las dramatizaciones.


• Actividad de reflexión y diálogo sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y conexión con el proyecto comunitario.


• Actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunicación y las em