Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos identifiquen nuevas expresiones en su lengua materna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes objetos y se les pedirá que los nombren. Se hará hincapié en la diversidad de palabras que pueden existir para nombrar un mismo objeto en diferentes lenguas.


• Juego de asociación: Se formarán parejas de alumnos y se les entregará una tarjeta con una imagen y un palabra en una lengua distinta a la materna. Los alumnos deberán asociar la imagen con la palabra correcta.


• Reflexión y conversación: Se realizará una breve conversación sobre las diferentes palabras que se utilizaron en el juego y se destacará la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de cuentos: Se leerán cuentos de diferentes culturas en los que se utilicen palabras de distintas lenguas. Se discutirá el significado de estas palabras y cómo enriquecen la historia.


• Creación de palabras: Se pedirá a los alumnos que inventen nuevas palabras y les den un significado. Se les animará a ser creativos y a utilizar elementos de su propia cultura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego del teléfono descompuesto: Se formará una cadena con los alumnos y se les pedirá que susurren una palabra inventada al oído del compañero siguiente. Al final, se compararán las palabras iniciales con las que se llegaron al final de la caden