Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Clase 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de saber escribir los nombres propios.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y la identidad que estos representan.

Desarrollo (30 minutos)

1. Entregar a cada alumno una hoja con espacios en blanco para escribir los nombres.


2. Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en el primer espacio.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten uno a uno, escribiendo su nombre completo.


4. Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno que consideren importantes.


5. Fomentar la participación y el intercambio de nombres entre los alumnos.


6. Proporcionar apoyo y asistencia individualizada a aquellos alumnos que lo necesiten.

Cierre (5 minutos)

1. Reflexionar sobre la importancia de los nombres propios y cómo estos nos identifican.


2. Realizar una breve discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias de los nombres escritos.

Clase 2: Conciencia sobre la basura

Objetivo: Los alumnos cobrarán conciencia sobre la problemática de la basura y su impacto en el entorno comunitario.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar el problema de la basura y su impacto en la comunidad.


2. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la contaminación causada por la basura.

Desarrollo (30 minutos)

1. Real