Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto sociocultural: Debido a la normalización de la violencia como forma de relacionarse en la comunidad escolar, se buscará incorporar actividades que fomenten el pensamiento crítico y promuevan la reflexión sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con ejercicios de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad de análisis de situaciones problemáticas donde los alumnos deberán identificar y resolver ecuaciones en contextos de violencia y encontrar soluciones pacíficas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Breve introducción sobre el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones para resolver problemas del mundo real?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de situaciones problemáticas donde se requiere resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los alumnos trabajarán en parejas y tratarán de resolver las ecuaciones planteadas.


• Indagación guiada: los alumnos discutirán y propondrán estrategias para resolver las ecuaciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones planteadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica y cómo podemos aplicar este concepto en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase