Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consolidación de la lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de noticias y a los diferentes medios de comunicación escrita.


• Actividad: Presentación de noticias relevantes en periódicos y revistas. Los alumnos deberán identificar la noticia más interesante para ellos y justificar su elección.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura crítica de noticias y su impacto en la sociedad.


• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar noticias sobre un tema de su interés en diferentes medios de comunicación escrita y compartir sus hallazgos en clase.

Sesión 3:

• Análisis y discusión de las noticias encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la veracidad de las noticias y la importancia de contrastar información en diferentes fuentes.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir una noticia y explicar por qué consideran que es verídica.

Sesión 4:

• Relación entre la lectura crítica de noticias y la escritura.


• Análisis de la estructura de una noticia: titular, introducción, desarrollo y conclus