Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Valorar la naturaleza y sus recursos que generan un bien común a la sociedad.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos cuidar y valorar la naturaleza para que siga brindando bienestar a todos?


• Actividad: Observación y exploración de imágenes de la naturaleza y sus recursos en el aula.


• Discusión en pequeños grupos: ¿Qué elementos y cuidados creen que necesita la naturaleza para seguir generando bienestar?


• Puesta en común de ideas y construcción de una lista colectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realización de una salida al patio o a un parque cercano.


• Observación y exploración de la naturaleza en el entorno.


• Registro de las observaciones a través de dibujos, fotografías o escritura.


• Identificación de elementos y cuidados que necesitan los seres vivos encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Elaboración de un mural con las observaciones realizadas.


• Organización de los elementos y cuidados identificados en grupos temáticos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cada uno de los elementos y cuidados para la conservación de la naturaleza.


• Elaboración de un compromiso personal de cuidado y conservación de la naturaleza.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Representación teatral o juego de roles sobre la interacción con la naturaleza.


• En parejas, los alumnos realizarán una obra de teatro corta o un juego de r