Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de los alumnos de turismo realizando actividades didácticas en cada clase y un proyecto final relacionado con el tema.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su uso en los procesos técnicos.
  Desarrollo:


• Realización de una lectura sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones ambientales y sociales de cada una de las fuentes de energía.
  Cierre:


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Asignación de actividades didácticas a los alumnos de turismo relacionadas con las fuentes de energía y su impacto en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía sustentables.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen fuentes de energía sustentables en su entorno.


• Elaboración de un listado de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.
  Cierre:


• Exposición de los resultados de la actividad práctica.


• Asignació