Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Karla Aydeé Alarcón
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde vive.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.



  2. Problematización (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos el problema: Daño al medio ambiente.
    b. Realizar preguntas como: ¿Qué problemas ambientales identifican en su entorno? ¿Cómo afectan estos problemas a los seres vivos y a la naturaleza?



  3. Exploración (15 minutos)
    a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Proporcionarles materiales como libros, revistas, imágenes, etc., para que investiguen y identifiquen los distintos seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su lugar de residencia.
    c. Los alumnos deberán anotar en una hoja los seres vivos y componentes de la naturaleza que encuentren.



  4. Socialización (10 minutos)
    a. Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase.
    b. Se promoverá la participación de todos los alumnos para que compartan sus hallazgos y reflexiones.



  5. Cierre (5 minutos)
    a. Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza.
    b. Recordar el compromiso de cuidar y respetar la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Promover el cuidado y respeto hacia la naturaleza a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Recordar a los alumnos el tema de la sesión