El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Título de la planeación: Protegiendo nuestra integridad: Prevención y denuncia de situaciones de riesgo

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Enfoque de inclusión: Adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales y promoción de un ambiente inclusivo y respetuoso para todos los estudiantes.

Enfoque de igualdad de género: Promoción de la igualdad de género a través de la discusión de roles y estereotipos de género y la importancia de respetar y proteger a todas las personas sin importar su género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará el tema a los estudiantes a través de una breve explicación sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.


• Planteamiento del problema: Se presentará a los estudiantes una situación problemática que involucre el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten al respecto y cómo podrían solucionar esa situación.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y discutirán en equipo posibles soluciones a la situación problemática planteada. Deberán tomar en cuenta los derechos y la protección de la integridad de las personas involucradas.


• Presentación de soluciones: Al finalizar la discusión en grupos, cada equipo presentará su propuesta de solución a toda la clase. Se promoverá la