Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben que existen diferentes formas de comunicación, como el habla, las señas y otros idiomas. Promover una conversación en grupo para que compartan sus conocimientos y experiencias.

  
  



• Lectura de cuentos: Leer un cuento que resalte la diversidad lingüística, como "Los amigos de colores" de Harriet Ziefert. Durante la lectura, hacer énfasis en las diferentes formas de comunicación que aparecen en la historia.

  
  



• Actividad práctica: En pequeños grupos, los alumnos realizarán una dramatización del cuento, utilizando señas y palabras de diferentes idiomas. Cada grupo representará una escena del cuento y utilizará la comunicación no verbal para transmitir el mensaje.

  
  

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad lingüística: Iniciar la sesión recordando la dramatización realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse de manera diferente. Promover una conversación guiada para reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.

  
  



• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural sobre la diversidad lingüística. Cada alumno dibujará o pegará imágenes que representen diferentes idiomas y formas de comunicación. Durante la actividad, se fomentará la conversación entre los alumnos sobre las palabras y frases que conocen en otros idiomas.

  
  

Sesión 3:

• Investigación sobre la lengua