Introducción al tema y análisis de cartas personales reales

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar en Comunidad - Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias.

Tema transversal: Bajo aprendizaje en lectura y matemáticas, falta de apoyo de padres de familia.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales reales
Duración: 45 minutos

• Inicio: El docente comenzará la clase planteando la importancia de la comunicación escrita y mencionando ejemplos de situaciones en las que se utilizan las cartas personales.


• Desarrollo:

1. El docente mostrará distintas cartas personales reales previamente recopiladas y las presentará a los alumnos.


2. Se formarán grupos de trabajo y cada grupo recibirá una carta para analizar y compartir sus impresiones sobre el contenido y la estructura.


3. Cada grupo presentará su carta ante el resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las características de las cartas personales.

• Cierre: El docente recapitulará los puntos más importantes de la sesión y planteará una pregunta para que los alumnos reflexionen de manera individual o en grupos pequeños.

Sesión 2: Producción de cartas personales literarias
Duración: 45 minutos

• Inicio: El docente retomará la pregunta planteada en la sesión anterior y permitirá que los alumnos compartan sus reflexiones.


• Desarrollo:

1. El docente presentará ejemplos de cartas personales literarias y explicará sus características principales.


2. Se formarán parejas de trabajo y cada pareja recibirá un tema o situación específica para escribir una carta personal literaria.


3. Los alumnos compartirán sus cartas en voz alta y se abrirá un espacio para la retroalimentación