Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); construirlos usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de tener claro qué es un cuerpo geométrico y sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de objetos y preguntarles qué tienen en común. Generar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos para que los observen y manipulen. Cada grupo debe discutir y clasificar los objetos según sus características (por ejemplo, si tienen caras planas o curvas, si las caras son iguales, etc.).


• Cierre (5 minutos): Cada grupo comparte sus clasificaciones y se genera una discusión grupal para llegar a una clasificación consensuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Repasar la clasificación consensuada de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si hay algo que quieran explorar más a fondo.


• Desarrollo (30 minutos): Entregar a cada grupo pequeñas cajas, bloques o cubos y pedirles que construyan diferentes cuerpos geométricos. Los alumnos deben identificar las características de cada cuerpo geométrico construido (número de caras, forma de las caras, etc.).


• Cierre (5 minutos): Cada grupo presenta su construcción y explica las características del cuerpo geométrico que han construido.

Sesión 3 (45 min