Introducción al tema de las cartas personales
Diana Solis
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las cartas personales, promoviendo el interés por la lectura y la escritura, y fomentando el pensamiento crítico.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema de las cartas personales, explicando su importancia y utilidad en la comunicación. Se les comentará que aprenderán a leer y analizar distintos tipos de cartas personales.
- Brainstorming: Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes tipos de cartas personales que conocen los alumnos y para qué se utilizan.
- Lectura en voz alta: El docente leerá en voz alta una carta personal literaria, promoviendo la atención y la comprensión de la misma. Después se realizará una breve discusión sobre el contenido y la estructura de la carta.
- Actividad de análisis de una carta: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar una carta personal real. Deberán identificar el remitente, el destinatario, el motivo de la carta y los sentimientos expresados. Para ello, se les proporcionará una ficha de trabajo.
Sesión 2: Producción de una carta personal (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de escribir una carta personal, promoviendo la creatividad y la expresión escrita.
Actividades:
- Recordatorio del tema anterior: Se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, utilizando preguntas orientadoras.
- Ejemplo de carta personal: El docente presentará un ejemplo de carta personal escrita por él mismo, explicando cada elemento de la misma (fecha, saludo, cuerpo de la carta, despedida, firma, etc.).
- Actividad de escritur