La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para utilizarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación por quema de basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes lenguas y culturas para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y qué lenguas se hablan en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de vivir en un entorno plurilingüe.


• Actividad 3: Elaboración de un cartel sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una investigación sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Actividad 2: Presentación de la investigación a través de un ensayo o presentación oral.


• Actividad 3: Realizar una encuesta en la comunidad para conocer qué lenguas se hablan y su importancia.

Sesión 3:

• Actividad 1: Elaboración de un cuento o diálogo que muestre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.


• Actividad 2: Representación teatral del cuento o diálogo.


• Actividad 3: Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Fase 3: Cierre
Sesi