Indagando sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagando sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo de aprendizaje:
Identificar las lenguas que se hablan en su municipio y en su entidad, y en qué contextos y ocasiones se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el resto del país."
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes personas hablando y preguntar a los alumnos si saben cuál es el idioma que están utilizando.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de información: Explicar a los alumnos qué es la diversidad lingüística y por qué es importante conocerla.
   
   
   • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes contextos (hogar, escuela, mercado, etc.). Cada grupo deberá investigar qué idiomas se utilizan en cada contexto y en qué ocasiones.
   
   
   • Recopilación de información: Cada grupo deberá realizar una pequeña presentación en la que compartan lo que han descubierto.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos si se han sorprendido con alguna de las lenguas que se hablan en su comunidad y en qué contextos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad artística: Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales como colores, lápices, etc. Cada alumno deberá crear un mapa, una postal o un croquis en el que r