Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Problema a atender: La dificultad más grande que existe en la escuela es el poco interés que presentan los alumnos ante el desarrollo de las sesiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?"


• Realizar una lluvia de ideas para recabar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a plantear sus propias preguntas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de desigualdades y su relación con las expresiones algebraicas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo resolver desigualdades lineales.


• Proponer ejercicios a los alumnos para que resuelvan desigualdades lineales de manera individual y en parejas.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre los ejercicios resueltos.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen críticamente sobre lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el nuevo objetivo de la sesión: "¿Cómo podemos resolver desigualdades cuadráticas con expresiones algebraicas?"


• Motivar a los alumnos a participar activamente y a plantear sus propias preguntas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el con