Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Falta de práctica sobre las operaciones básicas, en concreto multiplicación y división.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué significado tienen las operaciones básicas en matemáticas?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el significado de las operaciones básicas.

Desarrollo:

• Introducir los números con signo y explicar su uso en situaciones reales.


• Realizar ejemplos prácticos de suma y resta con números con signo.


• Plantear problemas que impliquen el uso de sumas y restas con números con signo y resolverlos en conjunto.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de problemas en la vida diaria.


• Asignar tarea para practicar sumas y restas con números con signo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre las sumas y restas con números con signo.


• Preguntar: ¿Qué relación tienen la multiplicación y la división con las sumas y restas?

Desarrollo:

• Explicar el significado de la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos de multiplicación y división con números con signo.


• Resolver problemas que involucren multiplicación y división con núme