Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cindy Alejos
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura a través de la lectura y la escritura.


Objetivo (PDA): Evocar y narrar lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que les provocan.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo el poder de las historias
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema de la clase.

  2. Motivación (10 minutos): Proyectar un video corto de una historia animada y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al verlo.

  3. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que compartan sus emociones y opiniones sobre la historia.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de las historias en nuestras vidas y cómo nos pueden ayudar a comunicarnos y entender a los demás.


Sesión 2:
Título: Explorando diferentes tipos de historias
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y presentación del nuevo tema.

  2. Motivación (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes tipos de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad, etc.) y preguntar a los alumnos si han escuchado alguna vez alguna de ellas.

  3. Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta diferentes tipos de historias y pedir a los alumnos que identifiqu