Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas
Nivel: 5º de Primaria
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas con fracciones y decimales

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Resolver un problema relacionado con la multiplicación de fracciones en contexto real (por ejemplo, repartir una pizza entre amigos).


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver el problema.


• Explicación teórica sobre la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula.

Sesión 2: Multiplicación de números fraccionarios (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que involucren la multiplicación de números fraccionarios.


• Trabajo en grupos para resolver los problemas propuestos.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre las estrategias utilizadas.


• Ejercicios prácticos para reforzar el aprendizaje.

Sesión 3: Multiplicación de números decimales (45 minutos)

• Repaso de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que involucren la multiplicación de números decimales.


• Trabajo en grupos p