Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben cómo escribir un texto narrativo colectivo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo e introducción al tema.


• Presentación del problema a atender y su importancia.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han participado en proyectos comunitarios y cómo se han sentido al formar parte de ellos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos narrativos.


• Ejemplos de textos narrativos que utilizan estos recursos literarios.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán individualmente un párrafo utilizando al menos dos recursos literarios para describir un vínculo con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura de un texto narrativo colectivo.


• Ejercicio práctico: Los alumnos se organizarán en grupos para escribir un texto narrativo colectivo utilizando los recursos literarios trabajados. Cada alumno aportará una parte de la historia, siguiendo un orden establecido previamente.

Sesión 3:

• Revisión y corrección del tex