Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo: ¿Un problema de ubicación?

Plan de clase

Título de la Secuencia Didáctica: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo: ¿Un problema de ubicación?

Objetivo de la clase:

Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de las reglas de participación en el debate.
   
   
   • Presentación del problema: los conflictos territoriales actuales en México y el mundo y su relación con la ubicación geográfica.
   
   
   • Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las multicausalidades de los conflictos territoriales actuales y cómo influye la ubicación geográfica?
   
   
   
   



2. Actividad de investigación en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Asignación de casos concretos de conflictos territoriales actuales en México y el mundo, considerando diferentes regiones y ubicaciones geográficas.
   
   
   • Los grupos deberán investigar y analizar las causas de los conflictos, teniendo en cuenta la ubicación geográfica y sus implicaciones ambientales, sociales, económicas y políticas.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, artículos, mapas, imágenes, etc. para guiar la investigación.
   
   
   
   



3. Puesta en común y análisis (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su caso y expone las multicausalidades del conflicto territorial y la importancia de la ubicación geográfica.
   
   
   • Fomentar el debate y la interacción entre lo