Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Sesión 1: Reflexionando sobre los riesgos y amenazas a la preservación de los ecosistemas (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué riesgos y amenazas conoces que afectan a los ecosistemas de nuestro entorno?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica grupal: Los estudiantes formarán grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre los riesgos y amenazas a los ecosistemas que conocen.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se creará una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión guiada: Se promoverá una discusión en torno a las posibles causas locales de los riesgos y amenazas identificados.
   
   
   • Registro de conclusiones: Los estudiantes anotarán en sus cuadernos las conclusiones obtenidas durante la discusión.
   
   
   
   

Sesión 2: Conociendo el desarrollo sostenible y la agenda 2030 (45 minutos)

Objetivo: Conocer sobre desarrollo sostenible y proyectos como la agenda 2030.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema anterior: Riesgos y amenazas a los ecosistemas.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre el desarrollo sostenible y la agenda 2030?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del desarrollo sostenible y la agenda 2030 a través de recursos visuales y explicación clara.
   
   
   • Actividad de