Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad y la cultura

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad y la cultura

Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, así como su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La desintegración familiar y su impacto en los jóvenes, estableciendo estrategias desde el diseño arquitectónico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar los objetivos de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre los procesos técnicos y su importancia en la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


• Discutir en grupos pequeños las características de cada sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los sistemas técnicos pueden influir en la desintegración familiar y cómo el diseño arquitectónico puede contribuir a solucionar este problema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas discutidas en grupos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de diseño arquitectónico que promuevan la integración familiar y presentarlos en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las ideas discutidas en la sesión anterior.


• Mostrar los ejemplos de diseño arquitectónico que los estudiantes investigaron y discutir sus características y beneficios para promover