Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de identidad personal e institucional

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y su importancia para el desarrollo personal e institucional. Se motiva a los estudiantes a reflexionar sobre su identidad y la importancia de la literatura en su formación. Se plantea el objetivo de la clase y se explica cómo se llevará a cabo el proyecto.

Desarrollo: Los estudiantes eligen un texto literario de su preferencia en español o traducido y se les proporciona tiempo para leerlo. Luego, en parejas o grupos pequeños, discuten sobre el valor estético del texto, cómo se relaciona con su identidad y su opinión sobre el mismo.

Cierre: Cada grupo comparte sus reflexiones con el resto de la clase. Se enfatiza la importancia de la diversidad de opiniones y se invita a los estudiantes a reflexionar sobre las diferentes perspectivas que pueden surgir al analizar un texto literario. Se resalta la necesidad de promover la lectura y se mencionan algunos beneficios de la misma.

Sesión 2:
Inicio: Se retoma el proyecto y se recuerda el objetivo de la clase anterior. Se introducen diferentes géneros literarios y se les muestra ejemplos de cada uno. Se promueve la participación activa de los estudiantes para identificar características propias de cada género y cómo