Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida en la comunidad
oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida en la comunidad
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Problema a abordar: Pandillerismo y robos constantes en la comunidad y la escuela desde una perspectiva de solución desde la arquitectura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivos.
- Reflexión sobre el problema del pandillerismo y los robos en la comunidad y la escuela.
- Actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones desde la arquitectura.
Desarrollo:
- Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.
- Análisis de ejemplos de soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes contextos.
- Trabajo en grupos para identificar y analizar los factores que podrían influir en el desarrollo de soluciones técnicas para solucionar el problema planteado.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas y conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar los diferentes factores para la toma de decisiones en la creación de soluciones técnicas.
- Asignación de una tarea individual para investigar sobre soluciones técnicas que hayan mejorado la calidad de vida en comunidades con problemas similares.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las tareas asignadas.
- Presentación de ejemplos de solucio