Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo PDA: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos se pueden encontrar en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Vinculación del tema con el problema INGLES y la importancia de aprender sobre la cultura de otros países.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa (por ejemplo, música, cine, pintura, danza).


• Análisis de ejemplos concretos de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en estas manifestaciones.


• Participación en actividades prácticas para identificar y explicar el uso de estos elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión (investigar y traer ejemplos adicionales de expresiones, elementos y recursos estéticos).

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir los ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados por los alumnos.


• Vinculación del tema con el trabajo interdisciplinar.

Desarrollo:

• Trabaj