Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para expresarse oralmente y para representar gráficamente sus ideas y saberes acerca del lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica y su importancia en la comunidad.

• Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la importancia de los letreros y símbolos en la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de los letreros y símbolos en su vida diaria.


• Observación de diferentes letreros y símbolos presentes en el aula y en la comunidad.


• Actividad práctica: Elaboración de un letrero de bienvenida para el aula utilizando diferentes materiales y técnicas.

Sesión 2:
Tema: Explorando los diferentes textos de la comunidad.

• Salida a la comunidad para observar diferentes textos presentes en la misma (letreros, señales de tránsito, carteles, etc.).


• Regreso al aula para compartir las observaciones y experiencias.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de los textos encontrados en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Características y elementos gráficos de los letreros y símbolos.

• Presentación de diferentes letreros y símbolos con características y elementos gráficos distintos.


• Obse