Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Grado: 6º primaria

Objetivo: Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y revisión de conceptos previos sobre propiedades de los materiales.


• Presentación del problema: ¿Qué sabemos sobre el aire? ¿Es un material? ¿Cómo se comporta en diferentes situaciones?

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Los estudiantes se agruparán en equipos y se les entregará un recipiente transparente con aire y otros materiales, como papel, plástico y metal.


• Se les pedirá que observen y describan las características del aire y de los otros materiales.


• Anotarán sus observaciones en una hoja de trabajo.

2. Discusión en grupo:

• Los equipos compartirán sus observaciones y se generarán preguntas sobre las características del aire.


• El docente guiará la discusión para enfocarla en las propiedades del aire, como color, olor, sabor y la capacidad de ser comprimido o introducido en un recipiente.

Cierre:

• Recapitulación de las características del aire y su clasificación como gas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la importancia del aire en nuestra vida cotidiana y cómo se relaciona con la salud.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del problema: ¿Qué tipos de gases existen en nuestra vida cotidiana y cuáles son sus caracte