Introducción al tema de suma y resta

JOSE OSIEL APARICIO
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Suma y resta, su relación como operaciones inversas:


Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de saber sumar y restar en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos actúen como compradores y vendedores, practicando la suma y resta de precios de productos.

  • Introducir el concepto de suma y resta a través de ejemplos y explicaciones claras y sencillas.

  • Resolver ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos apliquen la suma y resta a situaciones problemáticas de su contexto.

  • Reflexionar en grupo sobre la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.


Sesión 2: Práctica de sumas de números naturales de hasta tres cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.



  • Revisar brevemente el concepto de suma y su relación con la adición.

  • Practicar la suma utilizando el algoritmo convencional a través de ejercicios en el pizarrón y/o ejercicios impresos.

  • Resolver situaciones problemáticas reales que impliquen sumas de números naturales de hasta tres cifras, relacionadas con el tema del presupuesto de gastos familiares en alimentación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para resolver los ejercicios.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma en el contexto del presupuesto familiar.


Sesión 3: Práctica de re