Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos recordarán y compartirán acontecimientos importantes en su historia personal.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor mostrará a los alumnos diferentes fotografías de lugares, objetos, costumbres y formas de vida antiguas. Los alumnos deberán comentar qué cosas reconocen y si las han visto antes.


2. Desarrollo del problema (10 minutos): El profesor planteará la siguiente situación problemática: "Imagina que tus abuelos te cuentan cómo era su vida cuando eran niños. ¿Qué preguntas les harías?". Los alumnos compartirán sus posibles preguntas en una lluvia de ideas.


3. Investigación (20 minutos): Los alumnos formarán equipos y cada uno elegirá a un miembro de su familia para entrevistarlo sobre su infancia. Deberán llevar fotografías, objetos o narraciones que les ayuden a recordar. Los equipos se dedicarán a recopilar información sobre los cambios que han ocurrido en sus familias y comunidades con el paso del tiempo.


4. Puesta en común (10 minutos): Cada equipo compartirá con el resto de la clase lo que ha descubierto durante sus entrevistas. Harán énfasis en los cambios que han identificado y cómo han afectado a sus familias y comunidades.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos se percatarán de cómo ha cambiado su entorno con el paso del tiempo y reflexionarán sobre el daño al medio ambiente.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará a los alumnos las respuestas que obtuvieron durante la sesión anterior y los invitará a reflexionar sobre cómo han cambiado los lugares, objetos, costumbres y formas de vida en sus comunidades.


2. Desarrollo del problema (10 minutos): El profesor planteará la siguiente s