Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: repaso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación en los experimentos sencillos.


2. Cuestionario de opción múltiple para evaluar la comprensión de los diferentes tipos de movimiento y su relación con la velocidad y aceleración.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar que se trabajará con el concepto de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen y anotarlas en el pizarrón.


• Plantear el problema: repaso. ¿Qué hemos aprendido anteriormente sobre el movimiento?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de movimiento para investigar (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el tipo de movimiento asignado, identificando sus elementos, características y ejemplos.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para aclarar dudas y ampliar conocimientos.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos durante la sesión y reforzar la importancia de comprender los diferentes tipos de movimiento y su relación con la velocidad y aceleración.


• Asignar tareas para la siguiente sesi