Comunicación y representación técnica

Pedro Martin Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Herbario medicinal


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación técnica y su importancia en diferentes contextos.

  • Presentación del problema interdisciplinario: Los beneficios de tener un herbario medicinal.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué es el lenguaje técnico? ¿Cómo se puede utilizar para representar y comunicar ideas?


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Investigación sobre los beneficios de tener un herbario medicinal.

  • Análisis de la información recolectada y selección de los beneficios más relevantes.

  • Elaboración de una lista de términos técnicos relacionados con el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación de ideas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los conceptos de representación técnica: dibujo, diagramas, símbolos, etc.

  • Preguntas de reflexión: ¿Cómo se pueden representar los beneficios de tener un herbario medicinal? ¿Qué formas de representación pueden utilizar?


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Elaboración de diferentes formas de representación para los beneficios seleccionados.

  • Uso de lenguaje técnico en la elaboración de las representaciones.

  • Presentación y explicación de las representaciones ante el grupo.


Cierre: