Construcción del proyecto de vida: Análisis de intereses y necesidades para proponer un proyecto de vida personal.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida: Análisis de intereses y necesidades para proponer un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de autoconocimiento personal y desorientación en los alumnos, quienes no reconocen sus capacidades para su desarrollo y aprovechamiento.

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre intereses y necesidades personales.


2. Presentación oral de proyectos de vida personales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la educación socioemocional.


• Planteamiento del problema: falta de autoconocimiento personal y desorientación de los alumnos.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Realización de cuestionario de autoevaluación sobre intereses y necesidades personales.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre los resultados del cuestionario.


• Discusión en plenaria sobre las principales fortalezas, debilidades, intereses y necesidades identificadas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de conocerse a uno mismo para poder construir un proyecto de vida.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de proyectos de vida exitosos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión a