La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

CHI MOO SEYDI
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad


Tema: Conocimiento de plantas e insectos de nuestra región


Metodología: Aprendizaje por indagación


Grado: Inicial 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Sesión 1:


Título: Observación de plantas e insectos en el entorno cercano


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Conversación con los alumnos sobre la importancia de las plantas e insectos en nuestro entorno.

  2. Desarrollo: Salida al exterior del aula para observar y recolectar diferentes plantas e insectos.

  3. Cierre: Regreso al aula y compartir las observaciones realizadas, destacando las características de cada planta e insecto.


Sesión 2:


Título: Investigación de las propiedades de las plantas


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la pregunta: ¿Qué propiedades tienen las plantas?

  2. Desarrollo: Realización de experimentos para investigar diferentes propiedades de las plantas, como el olor, el sabor, la textura, etc.

  3. Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y cómo podríamos utilizar estas propiedades en futuros juegos o actividades.


Sesión 3:


Título: Investigación de las propiedades de los insectos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento de la pregunta: ¿Qué propiedades tienen los insectos?

  2. Desarrollo: Realización de experimentos para