Introducción al tema y sensibilización de los alumnos

Gise Arias
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización de los alumnos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los sucesos significativos en la comunidad y su preservación a través de los géneros periodísticos de interpretación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son los géneros periodísticos y si han oído hablar de sucesos significativos en la comunidad.



  2. Exposición (20 minutos)



    • Explicación sobre los géneros periodísticos y su función en la comunicación de sucesos significativos.

    • Presentación de ejemplos de noticias o reportajes que evidencien los diferentes géneros periodísticos de interpretación.

    • Destacar la importancia de preservar la memoria colectiva a través de estos géneros periodísticos.



  3. Actividad (15 minutos)



    • Pedir a los alumnos que identifiquen un suceso significativo en su comunidad y lo describan brevemente.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles géneros periodísticos que podrían utilizarse para comunicar este suceso.




Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y recopilación de información sobre sucesos significativos de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de recolectar información sobre sucesos significativos.



  2. Actividad (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos.

    • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un suceso significativo de la comunidad.

    • Los alumnos deberán utiliza