Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

José Romero
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interculturalidad crítica y Vida saludable: La falta de elaboración de escritos correctos y con buena presentación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Calentamiento y activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Realización de ejercicios de calentamiento físico y vocal.

    • Preguntas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.



  3. Introducción al tema (10 minutos)



    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro, etc.).

    • Explicación de los elementos que se pueden utilizar en cada lenguaje artístico.



  4. Actividad práctica (20 minutos)



    • Los alumnos realizarán dibujos utilizando diferentes elementos artísticos: líneas, colores, formas, etc.

    • Se les animará a explorar y combinar estos elementos de manera creativa.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Los alumnos compartirán su trabajo y se les harán preguntas sobre los elementos utilizados.

    • Se resumirá lo aprendido y se recordará el objetivo de la clase.




Sesión 2:



  1. Repaso y calentamiento (5 minutos)