Cuerpos geométricos y sus características

Ese Rios
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Exploración de características del cilindro
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Explorar y reconocer las características del cilindro.

  • Anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construir un cilindro.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: cuerpos geométricos y sus características.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las características del cilindro?



  2. Exploración del cilindro (20 minutos)



    • Presentación de diferentes cilindros a través de imágenes y objetos reales.

    • Observación y descripción de las características del cilindro: bases planas, caras laterales curvas, una altura y un eje de simetría.

    • Realización de preguntas guiadas: ¿Qué formas geométricas se pueden identificar en el cilindro? ¿Qué elementos lo diferencian de otros cuerpos geométricos?



  3. Actividad práctica (15 minutos)



    • Distribución de plantillas de desarrollos planos de cilindros.

    • Instrucción a los estudiantes para que armen los cilindros a partir de los desarrollos planos.

    • Comprobación y exploración de los cilindros armados.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué características identificaron en el cilindro? ¿Cómo se puede construir un cilindro a partir de un desarrollo plano?

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de cilindros presentes en la vida cotidiana.




Sesión 2: Exploración de características del cono
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Explorar y reconocer las características del cono.

  • Anticipar y comprobar desarrollos