Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la identidad y la diversidad familiar

• Presentación del tema: ¿Qué es la identidad personal?


• Dinámica de integración: Juego de "Quién soy yo" donde cada alumno/a debe describir alguna característica propia y su familia.


• Conversación en grupo sobre las diferentes respuestas y cómo cada familia es diferente.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural donde se representen las diferentes formas de ser y relacionarse con los demás en el contexto familiar.

Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de origen étnico y cultural

• Presentación del tema: Origen étnico y cultural.


• Conversación en grupo sobre la diversidad de culturas presentes en el aula.


• Actividad práctica: Juego de asociación de fotografías donde los alumnos/as deben relacionar diferentes objetos o costumbres con su país de origen o cultura.


• Elaboración de un mapa mural donde se visualicen los países de origen de cada alumno/a.

Sesión 3 (45 minutos): La importancia del territorio y la interacción con personas cercanas

• Presentación del tema: Importancia del territorio y las personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Conversación en grupo sobre las experiencias vividas en su territorio y las personas más cercanas a ellos/as.


• Actividad prácti