Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1:
Objetivo de la clase: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la clase: la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, haciendo énfasis en la importancia de la imaginación y creatividad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos diferentes textos (poemas, canciones, juegos de palabras) impresos en papel. Estos textos deben ser seleccionados previamente para que sean accesibles y comprensibles para los alumnos.
   
   
   • Leer en voz alta uno de los textos y preguntar a los alumnos qué les transmite o qué les hace sentir.
   
   
   • Establecer un diálogo con los alumnos sobre las características del texto y cómo estas influyen en su interpretación.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos para que los analicen y compartan sus interpretaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las interpretaciones de los textos realizadas por los grupos.
   
   
   • Enfatizar la importancia de comprender el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para poder interpretar su significado.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo de la clase: Crear poemas, canciones y juegos de palabras utilizando las características aprendidas en la sesión anterior.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar lo vis