La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema de la violencia y su relación con la comunicación.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán experiencias personales sobre situaciones de violencia relacionadas con la comunicación.

Sesión 2: Exploración de la diversidad de lenguas en México (45 minutos)

• Lectura de un cuento o poema de un autor mexicano que utilice un lenguaje regional.


• Análisis y discusión de la obra literaria, destacando las características del lenguaje utilizado y su relación con la cultura de origen.


• Actividad de investigación en parejas: Los estudiantes investigarán sobre las diferentes lenguas indígenas habladas en México y su importancia cultural.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en el mundo (45 minutos)

• Lectura de un fragmento de una obra literaria de otro país, que utilice un lenguaje específico de su región.


• Análisis y discusión de la obra literaria, destacando las diferencias y similitudes con el lenguaje utilizado en México.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre la diversidad de lenguas en el mundo y la importancia de su preservación.

Sesión 4: Comunicación f