La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de valoración de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación, explicando su importancia para la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes idiomas que conocen y las situaciones en las que se utilizan.


• Lectura: Leer un texto corto sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorarla.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las reflexiones que surgen de la lectura y cómo se relacionan con la realidad de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en la comunidad y en México, recopilando datos sobre su origen, características, y situación actual.


• Presentación y análisis de resultados: Los grupos presentarán sus investigaciones, compartiendo la información recopilada y discutiendo sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una entrevista a miembros de la comunidad que hablen alguna lengua indígena, para conocer su experiencia y ref