Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos han mostrado diferencia entre ellos por las tradiciones que cada uno lleva en su familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las tradiciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen y practican en sus familias.


• Discusión en grupo: Comentar las diferencias y similitudes entre las tradiciones mencionadas.


• Exposición: Realizar una breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de nuestra comunidad y país.

Sesión 2 (Historia y celebraciones):

• Actividad: Leer un cuento o libro relacionado con una tradición o celebración típica de la comunidad o país.


• Análisis en grupo: Comentar la historia y las enseñanzas que se pueden extraer de ella.


• Actividad: Realizar dibujos o manualidades relacionadas con la tradición o celebración abordada.


• Exposición: Cada alumno deberá compartir su dibujo o manualidad y explicar qué representa.

Sesión 3 (Conmemoraciones tradicionales):

• Actividad: Investigar sobre una conmemoración tradicional importante de la comunidad o país.


• Trabajo en parejas o grupos: Preparar un